¿Tienes tablet? ¿Sí? ¡GENIAL! Este post es para ti.
Da igual la marca de tu tablet, si el sistema operativo es Android o Ios, si es blanca o negra, porque lo que viene a continuación es un listado de APPS muy chulas con las que aprender y divertirse de forma gratuita y muy fáciles de instalar: tan solo debes entrar a GOOGLE PLAY o al APP STORE y escribir el nombre de las APPS que te muestro a continuación.
Aquí va el listado con una pequeña descripción de la APP, recordad que es válida para cualquier tipo de tablet:
CreAPPcuentos: Esta aplicación te ofrece la posibilidad de crear tu propio cuento. Permite escribir, editar y grabar la narración de la historia, incluir stickers y los sonidos desde la biblioteca
que quieras. Te permite guardar el cuento en la tablet y volver a utilizarlo en el futuro ¡Es una pasada!
Tablas de multiplicar: Se trata de una aplicación muy sencilla que sirve para aprender y
repasar las tablas de multiplicar a través de ejercicios divididos en niveles de dificultad.
El abecedario en inglés: A través de diferentes actividades podrás aprender
el abecedario, el vocabulario y practicar la ortografía de las palabras en inglés a través de
dibujos y fotografías ¡English is fun!
Planeta Boing: Planeta Boing reúne actividades de diferentes materias, en una aplicación atractiva y lúdica, con muchos colores, animaciones y juegos. Te lo vas a pasar bomba con esta APP, ¡seguro!
Mathboard: Una sorprendente 'app' para aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir en
la pizarra virtual en la que se convierte la pantalla de la tableta. Entre otras funciones, cuenta con una tabla de multiplicar y problemas.
El restaurante del Dr. Panda: Aprenderemos conceptos sobre los alimentos, el reciclaje y los animales mientras cocinamos divertidos platos. No te darán muchas pistas, así que tendrás que ser hábil y descubrir por ti mismo...¿estás preparado?
Tangram: El tangram es un juego clásico originario de China qué consiste en crear figuras y formas utilizando las 7 piezas geométricas disponibles. Mejora tu concentración y tu capacidad de observación con este juego.
Chromville: Una APP supercreativa para disfrutar de la realidad aumentada de forma gratuita. Atrévete a disfrutar de esta experiencia, es muy divertida.
Boom Goggles: Crea animaciones divertidas, creando personajes e historias únicas. Despierta al artista que hay en ti.
Espero que os gusten...¡FELIZ VERANO!
¿Bullying? No, gracias
BULLYING, menuda palabreja, ¿no?
Últimamente nos da por coger muchas palabras del inglés y, claro, la mitad de la gente no se entera de lo que se está hablando... (bueno, ya hablaremos otro día de los dichosos ANGLICISMOS).
Así que, para centrarnos en este tema te pondré un ejemplo: piensa durante diez segundos en quién es el pegón de tu clase, o de tu cole...o de tu barrio. 10, 9, 8, 7...
Seguro que te ha venido a la mente alguna imagen, alguna situación, algún momento en el que hayas visto o vivido de cerca cómo el típico pegón/macarrilla/chul@/marimandón... se liaba a insultos o mamporros con alguien, ¿verdad?
Pues sobre eso va esta entrada: el BULLYING. Esta palabra viene a significar cualquiera de estas palabras: burlarse, hacer bromas pesadas, ignorar deliberadamente a alguien, realizar ataques personales e, incluso, pegar a alguien.
En muchos casos, la gente es víctima de acoso escolar por sus características físicas: por ser más altos, más bajos, más delgados o más gordos, rubios o pelirrojos, llevar gafas, aparato en los dientes... Cualquier condición diferente del resto puede generar este acoso.
En otros casos, sin embargo, el acoso gira en torno a su personalidad: por ser tímidos o demasiado extrovertidos, por ser frágiles, por venir de una familia problemática...
Por desgracia, los acosados suelen entonces distanciarse del resto del grupo y muestran dificultad para entablar vínculos y hacer amigos. Además, les resulta muy difícil integrarse y les cuesta pedir ayuda.
Los
chic@s normalmente acosan a los demás como una manera de sentirse
importantes y reconocidos. Y lo disfrutan especialmente cuando descubren
que el niño hostigado no puede alejarse o defenderse de la situación de
maltrato.
Pero también es posible que lo hagan por celos y rencor, para llamar la atención, porque han sido acosados por otros, para sentirse poderosos... en muchas ocasiones es debido a que se sienten menos que los demás y el hecho de acosar a otr/o/a logra ocultar ese sentimiento.
Consejos importantes
Entre los chicos pueden existir peleas, bromas o burlas, pero si esto se produce de manera sostenida y sistemática sobre un niño en particular la diversión se convierte en agresión.
- Si observas cualquier conducta de este tipo en algún compañero/a de clase, no dudes en consultarlo con tu profe o con tus padres. Si guardas silencio, estás siendo cómplice, recuérdalo.
- Si eres tú el que sufre este acoso, debes decírselo a tus padres y al maestro/a (elige un momento tranquilo para hablar de este tema y desahógate cuando estés a solas con él/ella).
Ahora que ya sabes un poco más sobre el Bullying, te animo a que pienses un poco sobre este tema: ¿te ha ocurrido alguna vez? ¿tienes amig@s en esta situación? ¿Crees que alguna vez has sido tú el acosador/a?
Seguro que entre tod@s podemos hacer que esta palabra suene cada vez menos en las noticias o en las conversaciones.
Últimamente nos da por coger muchas palabras del inglés y, claro, la mitad de la gente no se entera de lo que se está hablando... (bueno, ya hablaremos otro día de los dichosos ANGLICISMOS).
Así que, para centrarnos en este tema te pondré un ejemplo: piensa durante diez segundos en quién es el pegón de tu clase, o de tu cole...o de tu barrio. 10, 9, 8, 7...
Seguro que te ha venido a la mente alguna imagen, alguna situación, algún momento en el que hayas visto o vivido de cerca cómo el típico pegón/macarrilla/chul@/marimandón... se liaba a insultos o mamporros con alguien, ¿verdad?
Pues sobre eso va esta entrada: el BULLYING. Esta palabra viene a significar cualquiera de estas palabras: burlarse, hacer bromas pesadas, ignorar deliberadamente a alguien, realizar ataques personales e, incluso, pegar a alguien.
En muchos casos, la gente es víctima de acoso escolar por sus características físicas: por ser más altos, más bajos, más delgados o más gordos, rubios o pelirrojos, llevar gafas, aparato en los dientes... Cualquier condición diferente del resto puede generar este acoso.
En otros casos, sin embargo, el acoso gira en torno a su personalidad: por ser tímidos o demasiado extrovertidos, por ser frágiles, por venir de una familia problemática...
Por desgracia, los acosados suelen entonces distanciarse del resto del grupo y muestran dificultad para entablar vínculos y hacer amigos. Además, les resulta muy difícil integrarse y les cuesta pedir ayuda.
Pero...¿por qué algunos niños/as se comportan así?
Pero también es posible que lo hagan por celos y rencor, para llamar la atención, porque han sido acosados por otros, para sentirse poderosos... en muchas ocasiones es debido a que se sienten menos que los demás y el hecho de acosar a otr/o/a logra ocultar ese sentimiento.
¿Cómo nos damos cuenta de que un niño está padeciendo acoso escolar?
Como
en toda situación traumática lo primero que observamos son varios
cambios en la conducta habitual de los pequeños. Entre ellos los
siguientes:
Consejos importantes
Entre los chicos pueden existir peleas, bromas o burlas, pero si esto se produce de manera sostenida y sistemática sobre un niño en particular la diversión se convierte en agresión.
- Si observas cualquier conducta de este tipo en algún compañero/a de clase, no dudes en consultarlo con tu profe o con tus padres. Si guardas silencio, estás siendo cómplice, recuérdalo.
- Si eres tú el que sufre este acoso, debes decírselo a tus padres y al maestro/a (elige un momento tranquilo para hablar de este tema y desahógate cuando estés a solas con él/ella).
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Ahora que ya sabes un poco más sobre el Bullying, te animo a que pienses un poco sobre este tema: ¿te ha ocurrido alguna vez? ¿tienes amig@s en esta situación? ¿Crees que alguna vez has sido tú el acosador/a?
Seguro que entre tod@s podemos hacer que esta palabra suene cada vez menos en las noticias o en las conversaciones.
¡TODOS SOMOS INTELIGENTES! (aunque de distinta manera...)
¿Has sacado buena nota en el examen de matemáticas? ¿y en el de lengua?
Si la respuesta es SÍ, genial.
Si la respuesta es NO, tendrás que estudiar un poco más, pero TRANQUILO: tú TAMBIÉN ERES INTELIGENTE.
Tradicionalmente se ha considerado la inteligencia como un rasgo único (es decir, o eras inteligente, o no lo eras, así de simple). De este modo, en el colegio se empezaba a etiquetar a niños y niñas según lo 'inteligentes' que eran. Para ello tenían en cuenta, principalmente, las notas que sacaban los alumnos en asignaturas como mates y lengua, dejando de lado otras posibles aptitudes que pudiesen tener.
Por suerte, o mejor dicho, gracias al trabajo de psicólogos y pedagogos como Howard Gardner (1983), se empezó a valorar la idea de que el cerebro humano esté compuesto de más de un tipo de inteligencia. En concreto, Howard Garner propuso ocho tipos de inteligencias:
•• Lógico-matemática: propia de los científicos, los matemáticos, pero también de los filósofos; permite pensar de forma lógica y crítica y establecer relaciones.
•• Lingüístico-verbal: es la que permite a los escritores, oradores y poetas desarrollar sus potencialidades; está relacionada con el aprendizaje de idiomas, la comprensión de metáforas y la expresión verbal, tanto oral como escrita. Junto a la lógico-matemática es la más fomentada en los sistemas educativos clásicos.
•• Visual-espacial: presente en ingenieros, arquitectos, cirujanos, marineros…; permite generar imágenes mentales, comparar objetos, y relacionar colores y formas.
•• Musical: es la más desarrollada en los músicos, relacionada con la percepción de los sonidos y la música, la creación y la reproducción de piezas musicales y ritmos.
•• Corporal-cinestésica: además de en los bailarines y deportistas, está más desarrollada en los artesanos, cirujanos y todas aquellas personas que necesiten controlar sus movimientos, utilizar la coordinación motora fina o expresar emociones e ideas corporalmente.
•• Intrapersonal: relacionada con el conocimiento de uno mismo, es la inteligencia de los filósofos, religiosos y todos aquellos que tienen un nivel de introspección y de meditación importante; permite tomar conciencia del yo, concentrarse y reflexionar sobre sí mismo.
•• Interpersonal: propia de los psicólogos, profesores, políticos y todos aquéllos que tiene buena capacidad para conocer a los demás, desarrollar la empatía, trabajar de forma cooperativa y las habilidades sociales.
•• Naturalista: está presente en los biólogos, agricultores, geólogos…; está relacionada con el estudio y comprensión de la naturaleza, las plantas, los animales y la conciencia ambiental.
Así que, tranquilo, busca tu talento, seguro que tienes alguna inteligencia de las anteriormente nombradas. Quizás no se te da bien hacer una redacción, pero bailas fenomenal; o te cuesta aprender un tema de ciencias naturales pero eres superrápido haciendo multiplicaciones; o no terminas de aprenderte las tablas pero se te da genial tocar un instrumento musical... Sea como sea, recuerda, TÚ TAMBIÉN ERES INTELIGENTE.
Para terminar, os dejo este divertido vídeo en el que explica un poco más acerca de las Inteligencias Múltiples, espero que os guste:
Si la respuesta es SÍ, genial.
Si la respuesta es NO, tendrás que estudiar un poco más, pero TRANQUILO: tú TAMBIÉN ERES INTELIGENTE.
Tradicionalmente se ha considerado la inteligencia como un rasgo único (es decir, o eras inteligente, o no lo eras, así de simple). De este modo, en el colegio se empezaba a etiquetar a niños y niñas según lo 'inteligentes' que eran. Para ello tenían en cuenta, principalmente, las notas que sacaban los alumnos en asignaturas como mates y lengua, dejando de lado otras posibles aptitudes que pudiesen tener.
Por suerte, o mejor dicho, gracias al trabajo de psicólogos y pedagogos como Howard Gardner (1983), se empezó a valorar la idea de que el cerebro humano esté compuesto de más de un tipo de inteligencia. En concreto, Howard Garner propuso ocho tipos de inteligencias:
•• Lógico-matemática: propia de los científicos, los matemáticos, pero también de los filósofos; permite pensar de forma lógica y crítica y establecer relaciones.
•• Lingüístico-verbal: es la que permite a los escritores, oradores y poetas desarrollar sus potencialidades; está relacionada con el aprendizaje de idiomas, la comprensión de metáforas y la expresión verbal, tanto oral como escrita. Junto a la lógico-matemática es la más fomentada en los sistemas educativos clásicos.
•• Visual-espacial: presente en ingenieros, arquitectos, cirujanos, marineros…; permite generar imágenes mentales, comparar objetos, y relacionar colores y formas.
•• Musical: es la más desarrollada en los músicos, relacionada con la percepción de los sonidos y la música, la creación y la reproducción de piezas musicales y ritmos.
•• Corporal-cinestésica: además de en los bailarines y deportistas, está más desarrollada en los artesanos, cirujanos y todas aquellas personas que necesiten controlar sus movimientos, utilizar la coordinación motora fina o expresar emociones e ideas corporalmente.
•• Intrapersonal: relacionada con el conocimiento de uno mismo, es la inteligencia de los filósofos, religiosos y todos aquellos que tienen un nivel de introspección y de meditación importante; permite tomar conciencia del yo, concentrarse y reflexionar sobre sí mismo.
•• Interpersonal: propia de los psicólogos, profesores, políticos y todos aquéllos que tiene buena capacidad para conocer a los demás, desarrollar la empatía, trabajar de forma cooperativa y las habilidades sociales.
•• Naturalista: está presente en los biólogos, agricultores, geólogos…; está relacionada con el estudio y comprensión de la naturaleza, las plantas, los animales y la conciencia ambiental.
Así que, tranquilo, busca tu talento, seguro que tienes alguna inteligencia de las anteriormente nombradas. Quizás no se te da bien hacer una redacción, pero bailas fenomenal; o te cuesta aprender un tema de ciencias naturales pero eres superrápido haciendo multiplicaciones; o no terminas de aprenderte las tablas pero se te da genial tocar un instrumento musical... Sea como sea, recuerda, TÚ TAMBIÉN ERES INTELIGENTE.
Para terminar, os dejo este divertido vídeo en el que explica un poco más acerca de las Inteligencias Múltiples, espero que os guste:
MATERIALES VARIADOS SOBRE EDUCACIÓN EMOCIONAL...¡PARA TOD@S!
¡Hola a tod@s!
Hoy os traigo un material muy útil para papás, mamás, profes, tíos, abuelas...pero sobre todo ¡para ti!
Se trata de enlaces de interés a materiales gratuitos para trabajar la Educación Emocional en casa, en el cole, con los amigos, etc... Así que, allá vamos:
1. MANUAL "LAS EMOCIONES. COMPRENDERLAS PARA VIVIR MEJOR". Se trata de un material muy útil elaborado por la AECC (Asociación Española Contra el Cáncer).
3. CULTIVANDO EMOCIONES. Material enfocado al aula para todos los niñ@s que tengan entre 3 y 8 años. Editado por la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana.
Hoy os traigo un material muy útil para papás, mamás, profes, tíos, abuelas...pero sobre todo ¡para ti!
Se trata de enlaces de interés a materiales gratuitos para trabajar la Educación Emocional en casa, en el cole, con los amigos, etc... Así que, allá vamos:
1. MANUAL "LAS EMOCIONES. COMPRENDERLAS PARA VIVIR MEJOR". Se trata de un material muy útil elaborado por la AECC (Asociación Española Contra el Cáncer).
2. DINÁMICAS DE GRUPO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES Y PERSONALES. Se trata de una serie de juegos y dinámicas para realizar con varios niñ@s y con el que seguro mejorarán su forma de comunicarse con los demás.
3. CULTIVANDO EMOCIONES. Material enfocado al aula para todos los niñ@s que tengan entre 3 y 8 años. Editado por la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana.
4. PROGRAMA ESCOLAR DE DESARROLLO EMOCIONAL - VERSIÓN PARA PRACTICAR EN CASA. Magnífico material elaborado por el Principado de Asturias llamado P.E.D.E. En esta versión, desde casa se podrá trabajar varios aspectos de la educación emocional.
5. Plan GADES para el desarrollo de las habilidades sociales. Recurso elaborado por el equipo de Orientación Andújar. Contiene dinámicas para clase o grupos de niños fuera del aula.
____________________________________
Espero que os sean de utilidad y que los pongáis en práctica ;)
¡UN ABRAZO ENOOORME!
24 DE OCTUBRE, DÍA DE LA BIBLIOTECA
¿Por qué el 24 de Octubre?
Desde 1997 la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil promueve esta celebración en recuerdo del incendio de la Biblioteca de Sarajevo durante el conflicto de los Balcanes en 1992. Tras una noche de ataques intencionados con lanzagranadas y otras armas de fuego, la pobre biblioteca salió muy mal parada. Tanto es así, que apenas quedaron unos pocos pilares y paredes en pie de este emblemático edificio.
Tras este brutal ataque, el médico e historiador croata Mirko D. Grmek inventó la palabra "memoricidio" para definir la destrucción de la memoria y el tesoro cultural del “otro”, del adversario, del enemigo.
Aquí os muestro una foto de cómo quedó aquella biblioteca tras el ataque y el incendió que se provocó como consecuencia del mismo:
¿Realmente hace falta un DÍA DE LA BIBLIOTECA?
Bibliotecas públicas, privadas, universitarias, especializadas, escolares, nacionales, móviles… Todas ellas albergan grandes tesoros, y destruirlas o no protegerlas, que viene a ser lo mismo, es un memoricidio a pequeña o gran escala.
Y una de las mejores maneras de protegerlas es darlas a conocer, abrir sus puertas, mostrar sus rincones más escondidos, extraer sus documentos de los fríos estantes y ponerlos en manos de los lectores. Y, sobre todo, hablar y hacer que se hable de ellas.
Por eso SÍ es necesario este día y las celebraciones que se proponen desde diferentes ámbitos.
¿Qué puedo hacer yo en una biblioteca?
En primer lugar: las bibliotecas son GRATUITAS y NO MUERDEN, jejeje.
Te propongo algunas actividades que allí puedes hacer:
- Encontrar, descubrir y tocar algún libro, cómic o álbum ilustrado que todavía no conoces.
- Llevarte a casa un libro, de forma gratuita, durante un periodo de tiempo.
- Consultar libros de consulta o ayuda para tus trabajos de clase.
- Asistir a algunos de los talleres que hacen (son muy divertidos).
Divertido, ¿verdad? Solo falta que te acerques hasta ellas...¿a qué esperas?
Desde 1997 la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil promueve esta celebración en recuerdo del incendio de la Biblioteca de Sarajevo durante el conflicto de los Balcanes en 1992. Tras una noche de ataques intencionados con lanzagranadas y otras armas de fuego, la pobre biblioteca salió muy mal parada. Tanto es así, que apenas quedaron unos pocos pilares y paredes en pie de este emblemático edificio.
Tras este brutal ataque, el médico e historiador croata Mirko D. Grmek inventó la palabra "memoricidio" para definir la destrucción de la memoria y el tesoro cultural del “otro”, del adversario, del enemigo.
Aquí os muestro una foto de cómo quedó aquella biblioteca tras el ataque y el incendió que se provocó como consecuencia del mismo:
(imagen de la Biblioteca Nacional y Universitaria de Bosnia tras su destrucción)
¿Realmente hace falta un DÍA DE LA BIBLIOTECA?
Bibliotecas públicas, privadas, universitarias, especializadas, escolares, nacionales, móviles… Todas ellas albergan grandes tesoros, y destruirlas o no protegerlas, que viene a ser lo mismo, es un memoricidio a pequeña o gran escala.
Y una de las mejores maneras de protegerlas es darlas a conocer, abrir sus puertas, mostrar sus rincones más escondidos, extraer sus documentos de los fríos estantes y ponerlos en manos de los lectores. Y, sobre todo, hablar y hacer que se hable de ellas.
Por eso SÍ es necesario este día y las celebraciones que se proponen desde diferentes ámbitos.
¿Qué puedo hacer yo en una biblioteca?
En primer lugar: las bibliotecas son GRATUITAS y NO MUERDEN, jejeje.
Te propongo algunas actividades que allí puedes hacer:
- Encontrar, descubrir y tocar algún libro, cómic o álbum ilustrado que todavía no conoces.
- Llevarte a casa un libro, de forma gratuita, durante un periodo de tiempo.
- Consultar libros de consulta o ayuda para tus trabajos de clase.
- Asistir a algunos de los talleres que hacen (son muy divertidos).
Divertido, ¿verdad? Solo falta que te acerques hasta ellas...¿a qué esperas?
COLABORACIÓN PARA LA REVISTA BABAR...¡BIEEEN!
¡Hola!
Esta pasada semana he tenido la suerte de entrar a formar parte de la gran familia que es la revista BABAR.
¿Qué es la revista BABAR?
Pues, ni más ni menos que la revista de referencia en España sobre literatura infantil y juvenil en España. En ella se habla de actualidad, concursos, entrevistas, opiniones...sobre el mundo de los libros para niños.
¿Sobre qué he escrito?
Sobre algo que me apasiona: cómo hacer que los niños (vosotros) puedan disfrutar del placer de la lectura. Sin agobios, sin obligaciones...¡porque leer tiene que ser un placer!
Os dejo el enlace al artículo, espero que os guste muuuuucho ;)
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Esta pasada semana he tenido la suerte de entrar a formar parte de la gran familia que es la revista BABAR.
¿Qué es la revista BABAR?
Pues, ni más ni menos que la revista de referencia en España sobre literatura infantil y juvenil en España. En ella se habla de actualidad, concursos, entrevistas, opiniones...sobre el mundo de los libros para niños.
¿Sobre qué he escrito?
Sobre algo que me apasiona: cómo hacer que los niños (vosotros) puedan disfrutar del placer de la lectura. Sin agobios, sin obligaciones...¡porque leer tiene que ser un placer!
Os dejo el enlace al artículo, espero que os guste muuuuucho ;)
(haz click en la imagen para ver el artículo)
Para terminar, una pequeña reflexión: cuando haces lo que te gusta y pones pasión en ello, tarde o temprano llegan los resultados. Piensa en qué cosas te gustan y ponte objetivos para conseguir aquello que realmente te hace feliz ;)
TÚ (¡SÍ, TÚ!) TAMBIÉN PUEDES SER SOLIDARIO
Solidaridad, ONG's, ayuda, apoyo... Supongo que son palabras que alguna que otra vez habrás visto u oído en la tele, la radio o internet. Pero, ¿qué es la solidaridad?
Básicamente, la solidaridad es darse cuenta de que alguien necesita nuestra ayuda y nosotros podemos dársela sin esperar nada a cambio. De hecho, uno de sus sinónimos es AYUDA. A mí me gusta añadir a esta definición que la solidaridad también es hacer que alguien se sienta mejor, aunque no necesite nuestra ayuda directamente.
Os voy a poner algunos ejemplos con los que podemos ser solidarios a diario, ¿vale?
EN EL COLE:
1. Juega y permite jugar a todos tus compañeros en el recreo. Imagínate lo mal que se siente una persona cuando escucha "no puedes jugar con nosotros" (se queda solo, se aburre y no se siente querido por sus amigos), así que ya sabes, intenta que todos tus compañeros tengan lugar en los juegos de patio.
2. En clase, ayuda a los compañeros que tengan alguna duda mientras haces los ejercicios. También puedes prestar el lápiz, la goma, etc... a tu compañero si se le ha olvidado en casa.
3. Nada de insultos. Los insultos hacen que nuestros compañeros se sientan tristes y, además, pueden hacer que dejen de ser nuestros amigos.
4. Respeta a los demás. No todos somos iguales físicamente, ni pensamos exactamente lo mismo, ni nos comportamos de la misma forma. Que alguien piense de forma diferente a nosotros no quiere decir que sea nuestro enemigo, ¿ok?
4. Si algún compañero está triste o ha llorado por algún motivo, intenta mostrarle tu apoyo. Demuéstrale que eres su amig@ y, si puedes, ¡hazle reír!
EN CASA:
1. Ayuda en casa a tus papis. Tus papás van superliados (trabajo, el hogar, compromisos, problemas varios...). Imagínate lo contentos que se pondrán si, de vez en cuando, les ayudas en tareas del hogar (hacer la cama, ordenar la habitación, poner la mesa, etc...). Ellos lo agradecerán mucho (se pondrán supercontentos y además les ayudarás a que tengan más tiempo para divertirse).
2. ¡¡Dales a tus papis un abrazo inesperado!!
3. Si tienes herman@s, juega y comparte tus juegos con ellos. Seguro que lo pasáis en grande.
3. Visita de vez en cuando a tus abuelos o a familiares que se encuentren un poco solos. Muchas veces nos olvidamos de los abuelos y, seguro que cada vez que os ven se llevan una gran alegría y os achuchan un montón. Visitar a tus familiares y hablar con ellos les hace muuuy felices.
LA SOLIDARIDAD CON LOS MÁS NECESITADOS
Como decía al principio, la solidaridad es, básicamente, ayudar. Por suerte, tú puedes comer, ducharte y dormir bajo un techo a diario. Tienes medicinas para cuando te encuentras mal o ropa para abrigarte cuando hace frío...¡hasta tienes consola!
Por desgracia, no en todos los lugares es así. Es más, la mayoría de niños del planeta viven en condiciones peores que las tuyas: falta de comida, de higiene, de medicinas...
¿Cómo podemos ayudar en estos casos?
Existen varias formas, aunque una de mis favoritas es mediante las ONG's. ¿Cómo?¿Qué es una ONG?
Básicamente una ONG es un grupo de personas que intenta ayudar a aquellos que se encuentran en situaciones difíciles (por culpa del hambre, la salud, la falta de una vivienda...). Estas ONG's envían comida, vacunas, ropa, etc... y además intentan mejorar las condiciones de vida de esas personas educándolas, enseñándoles un trabajo, etc...
En compañía de tus padres, puedes poner en práctica una forma de ayudar a una ONG que haga que toda tu familia sea solidaria y la gente que más lo necesite pueda recibir vuestra ayuda, ¿te apuntas?
AYUDA A UNA ONG CON AYUDA DE TU FAMILIA (O DE TU CLASE DEL COLE)
1. Puedes proponer a tus padres que cada miembro de la familia eche 1 euro a la semana a una hucha (eso quiere decir que de tu paga, tendrás que echar 1 euro todas las semanas a esa hucha).
2. Cuando llevéis un mes aproximadamente, podéis elegir qué tipo de ayuda queréis dar con el dinero que hayáis ahorrado. Os dejo dos ejemplos que me gustan mucho:
- REGALO AZUL DE UNICEF.
http://tienda.unicef.es/regalo-azul-particular
En esta web puedes comprar vacunas para niños, tratamientos para que la gente pueda beber agua potable, alimento para niños sin hogar, etc... Gracias a ti, niños de otros países pueden recibir medicamentos, comida, etc...
- INTERMON OXFAM
http://algomasqueunregalo.oxfamintermon.org/regalos
Aquí puedes hacer que llegue hasta otros países desde libros y libretas para niños hasta gallinas para que la gente pueda criarlas en sus granjas. Puedes hacer que la gente de allí tenga herramientas para cultivar la tierra y así no pasar hambre, bidones de agua para que beban agua limpia...etc.
Para terminar, me despido diciéndote que ayudando, sonriendo y compartiendo...
Básicamente, la solidaridad es darse cuenta de que alguien necesita nuestra ayuda y nosotros podemos dársela sin esperar nada a cambio. De hecho, uno de sus sinónimos es AYUDA. A mí me gusta añadir a esta definición que la solidaridad también es hacer que alguien se sienta mejor, aunque no necesite nuestra ayuda directamente.
Os voy a poner algunos ejemplos con los que podemos ser solidarios a diario, ¿vale?
EN EL COLE:
1. Juega y permite jugar a todos tus compañeros en el recreo. Imagínate lo mal que se siente una persona cuando escucha "no puedes jugar con nosotros" (se queda solo, se aburre y no se siente querido por sus amigos), así que ya sabes, intenta que todos tus compañeros tengan lugar en los juegos de patio.
2. En clase, ayuda a los compañeros que tengan alguna duda mientras haces los ejercicios. También puedes prestar el lápiz, la goma, etc... a tu compañero si se le ha olvidado en casa.
3. Nada de insultos. Los insultos hacen que nuestros compañeros se sientan tristes y, además, pueden hacer que dejen de ser nuestros amigos.
4. Respeta a los demás. No todos somos iguales físicamente, ni pensamos exactamente lo mismo, ni nos comportamos de la misma forma. Que alguien piense de forma diferente a nosotros no quiere decir que sea nuestro enemigo, ¿ok?
4. Si algún compañero está triste o ha llorado por algún motivo, intenta mostrarle tu apoyo. Demuéstrale que eres su amig@ y, si puedes, ¡hazle reír!
EN CASA:
1. Ayuda en casa a tus papis. Tus papás van superliados (trabajo, el hogar, compromisos, problemas varios...). Imagínate lo contentos que se pondrán si, de vez en cuando, les ayudas en tareas del hogar (hacer la cama, ordenar la habitación, poner la mesa, etc...). Ellos lo agradecerán mucho (se pondrán supercontentos y además les ayudarás a que tengan más tiempo para divertirse).
2. ¡¡Dales a tus papis un abrazo inesperado!!
3. Si tienes herman@s, juega y comparte tus juegos con ellos. Seguro que lo pasáis en grande.
3. Visita de vez en cuando a tus abuelos o a familiares que se encuentren un poco solos. Muchas veces nos olvidamos de los abuelos y, seguro que cada vez que os ven se llevan una gran alegría y os achuchan un montón. Visitar a tus familiares y hablar con ellos les hace muuuy felices.
LA SOLIDARIDAD CON LOS MÁS NECESITADOS
Como decía al principio, la solidaridad es, básicamente, ayudar. Por suerte, tú puedes comer, ducharte y dormir bajo un techo a diario. Tienes medicinas para cuando te encuentras mal o ropa para abrigarte cuando hace frío...¡hasta tienes consola!
Por desgracia, no en todos los lugares es así. Es más, la mayoría de niños del planeta viven en condiciones peores que las tuyas: falta de comida, de higiene, de medicinas...
¿Cómo podemos ayudar en estos casos?
Existen varias formas, aunque una de mis favoritas es mediante las ONG's. ¿Cómo?¿Qué es una ONG?
Básicamente una ONG es un grupo de personas que intenta ayudar a aquellos que se encuentran en situaciones difíciles (por culpa del hambre, la salud, la falta de una vivienda...). Estas ONG's envían comida, vacunas, ropa, etc... y además intentan mejorar las condiciones de vida de esas personas educándolas, enseñándoles un trabajo, etc...
En compañía de tus padres, puedes poner en práctica una forma de ayudar a una ONG que haga que toda tu familia sea solidaria y la gente que más lo necesite pueda recibir vuestra ayuda, ¿te apuntas?
AYUDA A UNA ONG CON AYUDA DE TU FAMILIA (O DE TU CLASE DEL COLE)
1. Puedes proponer a tus padres que cada miembro de la familia eche 1 euro a la semana a una hucha (eso quiere decir que de tu paga, tendrás que echar 1 euro todas las semanas a esa hucha).
2. Cuando llevéis un mes aproximadamente, podéis elegir qué tipo de ayuda queréis dar con el dinero que hayáis ahorrado. Os dejo dos ejemplos que me gustan mucho:
- REGALO AZUL DE UNICEF.
http://tienda.unicef.es/regalo-azul-particular
En esta web puedes comprar vacunas para niños, tratamientos para que la gente pueda beber agua potable, alimento para niños sin hogar, etc... Gracias a ti, niños de otros países pueden recibir medicamentos, comida, etc...
- INTERMON OXFAM
http://algomasqueunregalo.oxfamintermon.org/regalos
Aquí puedes hacer que llegue hasta otros países desde libros y libretas para niños hasta gallinas para que la gente pueda criarlas en sus granjas. Puedes hacer que la gente de allí tenga herramientas para cultivar la tierra y así no pasar hambre, bidones de agua para que beban agua limpia...etc.
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Para terminar, me despido diciéndote que ayudando, sonriendo y compartiendo...
TÚ PUEDES HACER QUE EL MUNDO SEA UN LUGAR MEJOR.
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